
Géométrie du cercle.
Sommaire1. Puissance d'un point par rapport à un cercle |
Cercles tangents à des droites ou à des cercles : voir construction de cercles Page no 149, réalisée le 31/7/2009 | ||||
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en : power of a point
de : Die Potenz eines Punktes bezüglich eines Kreises
Notion disparue de l'enseignement français au lycée
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Théorème d'Euclide AB × AC = AD × AE. Dans le cas où A est à l'intérieur du cercle, pour le démontrer, il suffit de remarquer que les triangles ABE et ADC sont semblables, ayant leurs angles en A opposés par le sommet et leurs angles inscrits BCD et BÊD égaux. |
Lorsque A est à l'extérieur du cercle, avec une tangente (AT), on a : AB × AC = AD × AE = AT2.
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Pour un point A extérieur à un cercle (c), la puissance du point A par rapport au cercle est le produit AB × AC, où une sécante issue de A coupe le cercle en B et C. Cette puissance est constante lorsque la droite varie. AB × AC = AT2. Elle est aussi égale à la différence du carré de la distance du point au centre du cercle moins le carré du rayon : AB × AC = AO2 – OT2 = d2 – r2. Si le point A est à l'intérieur du cercle la puissance négative est égale à : – AB × AC = d2 – r2. Mesures algébriques Quel que soit le point A, la puissance du point A par rapport au cercle est le produit Réciproques :
Démonstration : angles inscrits et triangles semblables – A extérieur au cercle L'angle inscrit CBT interceptant l'arc CT est égal à l'angle de la corde [TC] et de la tangente (TT’). Les angles supplémentaires ABT et ATC sont aussi égaux et les triangles ABT et ATC ont cet angle égal et l'angle A en commun : ils sont donc semblables. Des rapports de similitude égaux En particulier pour la sécante (AO) la puissance du point A est aussi AD × AE = (AO – OD) × (AO + OE) = AO2 – OE2 = d2 – r2.
Cercles tangents à des droites ou à des cercles : voir construction de cercles 2. Application : orthocentre
Sachant que les symétriques de l'orthocentre par rapport aux côtés du triangle sont situés sur le cercle circonscrit au triangle (voir droite d'Euler) on a : HA1 = 2HA’, HB1 = 2HB’, HC1 = 2HC’; On trouve donc :
Sommaire 3. Application de la théorie de l'axe radical
Si [AB] et [CD] n'ont pas même milieu, on peut tracer un cercle (c) passant par A et B et un cercle (c’) passant par C et D et coupant (c) en deux points E et F. (EF) est l'axe radical de (c) et (c’). Il rencontre (Δ) au point I cherché.
4. Différence des puissances d'un point pour deux cerclesFormule d'usage fréquent en géométrie du cercle, qu'il faut savoir appliquer sans faute de signe.
c(M) – c’(M) = MO2 – MO’2 – (R2 – R’2). En employant les carrés scalaires MO2 – MO’2 = Soit K le pied de l'axe radical des deux cercles. On a vu que : 2 Donc c(M) – c’(M) = 2 Soit H la projection de M sur (OO’). c(M) – c’(M) = 2 5. Relation d'Euler
Si le cercle circonscrit (c) d'un triangle ABC a pour centre O et pour rayon R et le cercle inscrit (c’) a pour centre I et pour rayon r. La relation d'Euler permet de calculer le carré de la distance des deux centres : OI2 = R2 – 2Rr. Pour un cercle exinscrit (c1) le centre I1, intersection de la bissectrice intérieure issue de A et de deux bissectrices extérieures issues de B et C, est le barycentre de La relation d'Euler devient : OI12 = R2 + 2Rr1. Démonstrationavec la puissance du point I par rapport aux cercles (c) et (Γ). La bissectrice de l'angle BAC recoupe le cercle circonscrit en O1 , milieu de l'arc BC, qui ne contient pas A. Appliquons la formule (1) au point I et aux cercles (Γ) et (c) : Γ(I) – c(I) = – 2 OO1. A’I = – 2 Rr, car les vecteurs OO1 et A’I sont de sens contraires. Comme Γ(I) = 0 et c(I) = IO2 – R2 on a bien OI2 = R2 – 2Rr. De même, en appliquant la formule (1) au point I1 et aux cercles (Γ) et (c), on trouve : Γ(I1) – c(I1) = 2 OO1. A1I1 = 2 Rr1, car les vecteurs OO1 et A1I1 sont de même sens, d'où OI12 = R2 + 2Rr1.
Voir : relations d'Euler |
Bibliographie : Commeau – Géométrie maths élem – Masson, 1963 (mon livre de cours en terminale).
Coxeter et Greitzer – Redécouvrons la géométrie – Dunod – 1971 – Éditions Jacques Gabay –1997
Wikipédia :
Puissance d'un point par rapport à un cercle
Faire de la géométrie dynamiqueAccueil : http://www.maths.ac-aix-marseille.fr/debart Suggestions, remarques, problèmes : me contacter. | |||||
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