
Cinq exercices de géométrie dans l'espace : droite parallèle à un plan, interaction de l'espace et du plan…
Sommaire1. Droite parallèle à un plan Page no 34, réalisée le 26/2/2003 - mise à jour le 20/7/2005 |
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Domaine B2i |
Compétence |
Item lycée validable |
1 – S’approprier un environnement informatique de travail. |
Être autonome dans l’usage des services et des outils. |
1.1 – Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins. |
3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données. |
Concevoir et publier des documents numériques en choisissant le logiciel, le service ou le matériel adapté. Exploiter des données ou des documents numériques. |
3.6 – Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de modélisation ou simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le résultat. |
Extraits du programme de géométrie de 1S et du document d'accompagnementCalcul vectoriel dans l'espace On étendra à l'espace les opérations sur les vecteurs du plan. On introduira la notion de vecteurs coplanaires. Ce paragraphe sera l'occasion de proposer aux élèves des calculs vectoriels signifiants ; on n'oubliera pas que la place de ces derniers a été notablement réduite en classe de seconde 1. Droite parallèle à un planGroupe de proximité des professeurs de mathématiques d'Aix-en-Provence. Exemple de résolution d'un problème en utilisant diverses méthodes :
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Sur les arêtes d'un cube de côté 4 cm, on place les points I et J tels que :
Démontrer que la droite (HI) est parallèle au plan (EGJ).
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Pour s'en convaincre avec GéoSpace : faire tourner la figure avec les touches CTRL + flèche droite jusqu'à ce que le plan (EGJ) soit vu parallèlement à l'axe de vision de l'observateur. On constate que (HI) est bien parallèle à la trace de ce plan.
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La parallèle à (HI) passant par G coupe (CD) en K. CK = CJ. Le triangle rectangle isocèle CJK a ses côtés parallèles à ceux du triangle HEG donc (JK) // (EG) est une droite du plan (EGJ). (HI) parallèle à la droite (GK) du plan (EGJ) est parallèle à ce plan.
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On peut faire une démonstration analogue plus difficile en montrant que la droite (IJ) est parallèle à la droite (EL) en utilisant le triangle BLJ égal aux trois quarts du triangle FEG.
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Utilisons comme dans la première méthode le point K tel que
Faire une introduction symbolique de
Méthode analytiqueDans le repère (G, Le vecteur |
Sur la face (ABC) d'un tétraèdre ABCD, on place un point I.
Tracer le point d'intersection J de la droite (d) passant par I, parallèle à (AD) avec la face (BCD).
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Télécharger la figure GéoSpace tetra_dr.g3w
I et J sont deux points de la face (EFGH) d'un cube et K un point de la face (ABFE).
Par K passe la droite (d) parallèle à (IJ).
Trouver une construction du point L intersection de la droite (d) et du plan (ABF).
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Télécharger la figure GéoSpace cube_dr.g3w
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ExerciceÉtant donné dans un plan trois droites (d1), (d2), (d3) distinctes et concourantes en O et trois points A, B, C distincts n'appartenant pas à ces droites, construire un triangle MNP tel que chaque côté contienne un des trois points et que chaque sommet soit sur une des trois droites. SolutionLa figure ci-contre peut-être considérée comme la représentation d'un trièdre de sommet O et d'arêtes (d1), (d2), (d3). Les points A, B, C appartenant respectivement aux plans (d1, d2), (d2, d3), (d1, d3). La construction demandée revient à déterminer l'intersection du plan (ABC) et du trièdre (O, d1, d2, d3). G étant un point de (d1), on trace (GA) qui coupe (d2) en H, puis (HB) qui coupe (d3) en K.
Sommaire 5. Construction dans l'espace utilisant une configuration du plan
ExerciceDans un plan (p), tracer la perpendiculaire à une droite (d) à partir d'un point A. SolutionDans une perspective cavalière, le plan (p) est figuré par l'image d'un rectangle sous forme d'un parallélogramme.
Les côtés (Δ) et (Δ’) sont perpendiculaires. La construction utilise les hauteurs et l'orthocentre d'un triangle.
6. Pyramide et tétraèdreimg src="activite_1s/pyr_tet.gif" alt="Pyramide et tétraèdre" width="425" height="258" align="left" class="image">Travaux pratiques en première S ExerciceOn dispose d'une pyramide à base carrée d'arêtes de longueur a et d'un tétraèdre régulier de même longueur d'arêtes. On colle ces deux solides en faisant coïncider deux de leurs faces triangulaires. Combien a-t-il de faces ? IndicationsSoit I et J les milieux des côtés [AB] et [CD] de la base (ABCD) de la pyramide SABCD de sommet S. Le polyèdre a cinq faces : trois losanges et les deux triangles équilatéraux SAB et ODC. C'est un prisme oblique.
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IREM de Poitiers - Bulletin inter IREM 1986
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Les droites (IH) et (JC) sont-elles sécantes ? Télécharger le fichier et vérifier ce que dit GéoSpace si l'on voulait construire un point d'intersection.
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Que dire du quadrilatère IJKL ? Rien, c'est une figure gauche non située dans un plan. Surtout pas un parallélogramme.
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Les droites (d1) et (d2), sécantes en A, coupent le plan (p) en B et C, et le plan (p’) en B’ et C’. Retrouver sa position sur (d2) à partir du point I intersection de la droite (BC) et de la droite frontière de (p) et (p’).
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Dans le plan (ABF), la droite (LM) est-elle horizontale ? Tracer une droite horizontale de ce plan.
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Voir : perdu dans l'espace
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