
Travaux pratiques de mathématiques assistés par ordinateur - Recherche de lieux en 1S : milieux, cercles, symétriques…
Sommaire1. Centres des cercles tangents à deux cercles L'équerre contre un mur (classe de quatrième - seconde - épreuve pratique de terminale S) |
Lieux faisant intervenir des paraboles : Lieux des points remarquables dans un triangle
Téléchargement
Page no 40, réalisée le 28/5/2003 - mise à jour le 30/10/2009 | ||||
Faire de la géométrie dynamique | GéoPlan | GéoPlan TS | 1S - TS | GéoPlan | GéoPlan |
|
Latin - English - lieu : locus - plural : lieux : loci Extrait du programme de géométrie de 1SLa problématique des lieux géométriques sera présente dans tous les paragraphes de géométrie. Elle ne fera pas l'objet d'un chapitre indépendant. Les logiciels de géométrie dynamique seront utilisés pour visualiser certains lieux. 1. Centres des cercles tangents à deux cercles tangents donnésUn cercle variable C3(O3 ; |R3|) est tangent à deux cercles fixes C1(O1 ; |R1|) et C2(O2 ; |R2|), eux même tangents entre eux. Avec GéoPlan, explorer la situation en faisant varier R1, R2 ou R3 (cliquer dans la figure ci-dessous, touches 1, 2 ou 3). Paramètres modifiables : O1 centre du premier cercle ; des mesures algébriques R1, R2 et R3 correspondant aux rayons des trois cercles. |
|
|
|
|
|
|
Télécharger la figure GéoPlan certang4.g2w
Cercle tangent à deux cercles passant par un point : voir construction de cercles
Cas limiteOn n'a pas de parabole, mais lorsque R1 est grand par rapport à R2, on trouve la curieuse branche d'hyperbole suivante !
2. GéoPlan et lieux géométriques
• Le pilote est le nom de l'objet que l'on déplacerait au clavier ou à la souris pour générer le lieu. • On cherchera le lieu du centre O3 du cercle variable. GéoPlan crée l'instruction : L lieu du point O3, pilote R3 (200 points) Objet dessinable L, particularités: points non liés Ici 200 points sont dessinés, on a souvent intérêt, avec le menu style ou dans l'éditeur de texte, à supprimer le « non » de « points non liés » pour obtenir une courbe : L lieu du point O3, pilote R3 (200 points) Objet dessinable L, particularités: points liés Sommaire 3. Intersection de deux cercles
|
Deux exercices à réaliser …avec GéoPlan, dès la classe de quatrième
|
Construire un point A fixe et un point B mobile sur une droite (PQ).
Tracer le milieu M de [AB]. |
Quel est le lieu géométrique du point M ?
Démontrer le résultat.
|
|
Construire le cercle de centre O passant par un point A et un point B mobile sur ce cercle.
Tracer le milieu M de [AB]. |
Quel est le lieu géométrique du point M ?
Démontrer le résultat.
|
Segment de longueur fixe
A, libre (pilotable à la souris), varie sur un cercle de centre O et de rayon b. Étudier le triangle OMB, lorsque a = 8 cm et b = 5 cm.
|
Extrémités mobiles sur un cercle et une droite
Le point A varie sur un segment [CD]. Étudier le lieu du point M quand A varie (B fixe) ou quand B varie (A fixe).
|
5. Lieu d'un projeté orthogonalClasse de seconde ou de première S Cet exercice permet de proposer deux niveaux d'exploration : Cette activité permet, de par la forme de son énoncé, de se familiariser avec les fonctionnalités de GéoPlan. |
Soit un point P, un cercle (c) de centre O et un point M variable sur le cercle. Soit N le projeté orthogonal du centre O sur la droite (PM). Quel est le lieu géométrique décrit par le point N lorsque M décrit le cercle (c) ? Point P à l'intérieur du cercle (c)
Remarque : O est un point du lieu, le lieu n'est pas vide. L'angle ONP étant droit, on peut conjecturer que le lieu de N est inclus dans le cercle de diamètre [OP]. Remarque : le point N, milieu de la corde formée par le cercle et la droite (PN), est à l'intérieur du cercle (c). Cas particulier : si P est sur le cercle, N est le milieu de [MP] et on retrouve le lieu du milieu d'un segment. Voir scénario pédagogique par bernard Rault : préparation de l'épreuve pratique en seconde |
Point P à l'extérieur du cercle (c)
Réciproque Si N est un point du cercle de diamètre [OP] et est à l'intérieur du cercle (c), alors la droite (NP), perpendiculaire à (ON) coupe le cercle (c) en un point M (et un point M’ si ce n'est pas une tangente). N, projeté orthogonal du centre O sur cette droite (NP) = (PM), est un point du lieu. Conclusion Si P est à l'intérieur du cercle (c), ou est situé sur ce cercle, le lieu est le cercle de diamètre [OP]. Si P est à l'extérieur du cercle (c), le lieu est l'arc du cercle diamètre [OP] situé à l'intérieur de (c), dont les extrémités A et B sont les points d'intersection des deux cercles (inclus dans le lieu).
|
A et B sont deux points fixes, la droite (d) est une droite variable passant par A.
B’ est l'image de B dans la symétrie par rapport à D.
Quel est le lieu du point B’ lorsque (d) varie ?
Télécharger la figure GéoPlan lieu_sym.g2w
Sommaire
Faire de la géométrie dynamique
A est un point à l'intérieur du secteur angulaire xOy.
M point variable sur (Ox).
Soit N le point de (Oy) tel que MÂN soit droit.
I est le milieu de [MN].
Quel est l'ensemble des points I ?
Le mode trace permet de conjecturer que l'ensemble cherché est situé sur la médiatrice de [OA].
Fichier LIEUMIL du Creem - Imagiciels géométrie plane - page 96 -MEN 1992
Télécharger la figure GéoPlan lieu_mil.g2w
8. Demi-paraboles
Sur la demi-droite perpendiculaire en A à (OA) située dans P1, un des demi-plans de frontière (OA), on trace le point N tel que AN = OM. La perpendiculaire à (OA) en M rencontre la droite (ON) au point P. Quel est l'ensemble des points P ? Le mode trace permet de conjecturer que l'ensemble cherché est constitué de deux demi-paraboles.
Fichier MIPAR du Creem - Imagiciels géométrie plane - page 97 - MEN 1992
Voir : parabole Épreuve pratique en TS |
|
Classe de seconde Soit une droite (d) et un point fixe A à l'extérieur de (d). a. Placer les points M’ et P tels que MPM’A soit un carré direct. On déplace le carré en « faisant glisser » M sur la droite (d). Quel est le lieu géométrique du point M’ lorsque M se déplace sur (d). Le mode trace permet de conjecturer que l'ensemble cherché est une droite perpendiculaire à (d). Indication Une rotation de centre A.
Variante : M se déplace sur un cercle. |
![]() |
Terminale S b. Étudier le lieu du point P à l'aide d'une similitude de centre A.
|
Terminale S c. Placer les points P et Q tels que MPAQ soit un carré direct. On déplace le carré en « faisant glisser » M sur la droite (d). Quels sont les lieux géométriques des points P et Q lorsque M se déplace sur (d).
|
10. Quartique de Jules Verne
Soit (c) et (c’) deux cercles de centre O et O’. D'un point A de (c), on mène deux tangentes à (c’). On joint les points de contact B et C de ces tangentes. On mène la tangente en A au cercle (c). On demande le lieu du point M d'intersection de cette tangente avec la corde des contacts du cercle (c’). Le lieu est une quartique : courbe algébrique de degré 4. Voir corrigé dans : culture maths - Articles de la revue tangente
|
Construire un pentagone régulier | Démonstrations géométriques de Pythagore | GéoPlan 2de | GéoPlan 1S | 1S | 1S |
Sommaire1. Centres de cercles tangents |
Analyse avec GéoPlan en 1STangente à une courbe : introduction de la dérivée GéoPlan en secondeConfigurations fondamentales : | ||||
Faire de la géométrie dynamiqueAccueil : http://www.maths.ac-aix-marseille.fr/debart Suggestions, remarques, problèmes : me contacter. | |||||
Moteur de recherche | |||||